Den Charakter des DBG bestimmen nicht nur die drei Profile, unter denen unsere Schüler wählen können, sondern auch ein pädagogisches Konzept, das über die Vermittlung von Wissen und intellektuellen Fähigkeiten hinaus zum einen auf die Stärkung der sozialen Kompetenz der Schüler abzielt und zum anderen auf die persönlichkeitsbildende und persönlichkeitsstabilisierende Wirkung von institutionalisierten Möglichkeiten setzt, außerhalb der vor allem auf den kognitiven Bereich fokussierten Leistungserwartungen normalen Unterrichts sich auszuprobieren, sich zu beweisen und zu erfahren, dass man etwas kann und etwas wert ist. |