| | | | Schule und Internat bilden eine personelle und organisatorische Einheit, die die ganztägige Betreuung der internen Schülerinnen und Schüler gewährleistet sowie zahlreiche Impulse auch für die Externen bietet. So werden u. a. durch miteinander und voneinander Lernen besonders personale und soziale Kompetenzen gefördert. Schule und Internat stellen sich ihrer Verantwortung in Konflikt- und Problemsituationen. Zahlreiche außerunterrichtliche Angebote und Veranstaltungen bereichern das Schulleben und bieten so bestmögliche Bildung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihrer Fähigkeiten und Entwicklungspotenziale | | | |
| | | | | Wir alle sind frei und gleich an Würde und sollen einander im Geiste der Mitmenschlichkeit begegnen. | | | |
| | | | | Waren Schule und Internat früher nicht zu trennen, so zeichnet sich das Pädagogium heute, wo die Zahl der externen Schüler/Innen die der internen Schüler übersteigt, durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Internat und die besondere Förderung der internen Schüler aus. | | | |
| | | | | Marienau ist mehr als eine Schule, für unsere Internatsschüler ist es ein zweites Zuhause, eine Lebensgemeinschaft. Lehrer und Schüler begegnen sich nicht nur im Unterricht, sondern auch im Wohn- und Freizeitbereich. Insofern ist die Person des Lehrers oder der Lehrerin und der Umgang miteinander von vornherein ein ganz anderer als an einer herkömmlichen Schule. Wir verstehen Lehren und Erziehen als eine Einheit. Dies ist ein ganz wichtiger Teil unserer Schulphilosophie. Schule ist für uns ein Ort, an dem die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen sich in Freiheit und mit dem nötigen gegenseitigen Respekt entfalten können. In persönlichen Krisensituationen steht unser Schulpsychologe mit Rat und Tat zur Seite. | | | |
| | | | | Das Internat ist ein untrennbarer Teil unseres Gymnasiums. Insbesondere für die ostfriesischen Inseln stellen Internat und Schule das gymnasiale Angebot des Landes Niedersachsen bereit. Die Schülerinnen und Schüler im Internat zu betreuen, zu fördern und zu erziehen, sieht das Nige als wichtige Aufgabe an. | | | |
| | | | | Durch eigenständiges Lernen in Fächern mit neuen Inhalten vermitteln wir Kernkompetenzen und wecken die Freude an Leistung und Erkenntnis.Wir regen zu analytischen , aber auch kreativen Denk- und Handlungsformen an und geben den Jugendlichen Zeit, Raum und Muße für positive Schulerfahrungen. Wir begleiten sie auf dem Weg zu Erkenntnisfreude und sozialer Kompetenz. | | | |
| | | | | Vom ersten Tag an gehört ein neuer Heimbürger zu seiner Heimfamilie. Ihren Kern bildet eine Lehrerin oder ein Lehrer, meist samt Lebenspartner und eigenen Kindern. Die weiteren »Familienangehörigen« sind Heimbürger aller Altersgruppen. So fühlt sich jeder Einzelne geborgen, erfährt soziales Miteinander und kann sich jederzeit Orientierung holen - nicht nur bei schulischen Fragen. | | | |
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