| | | | Die Förderung mathematisch begabter und interessierter Schüler ist uns wichtiges Anliegen. | | | |
| | | | | An unserer Schule gehen alle respektvoll und wertschätzend miteinander um. Die Lehrer fördern und fordern ihre Schüler je nach ihren individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten nicht nur im Unterricht, sondern auch besonders im außerunterrichtlichen Bereich. Methoden des Lernens sind wesentlicher Bestandteil des Unterrichtes. Soziales Lernen bildet dabei einen Schwerpunkt. Schüler, Lehrer und Eltern regeln gemeinsam wesentliche Aspekte des schulischen Leben und engagieren sich für eine gute Lernatmosphäre. Die ganztagesschulische Betreuung und die Studien- und Berufsorientierung sind Hauptschwerpunkte künftiger Schuljahre. | | | |
| | | | | Homepage des Friedrich-Schiller-Gymnasiums Schillerstraße 1a | | | |
| | | | | Die Geschichte des Schiller-Gymnasiums Bautzen gründet sich auf die naturwissenschaftliche und humanistische Bildungstradition der einstigen Bautzner Oberrealschule und ihrer positiven Grundeinstellung gegenüber der uns umfassenden Welt. Diese Welt wollen wir wahrnehmen, erforschen und sinnlich erleben, um uns damit selbst zu erkennen. | | | |
| | | | | Die SchülerInnen reflektieren und bewerten die eigenen Lebensumstände und ziehen Rückschlüsse für ihren Schulalltag und die Organisation ihres Tages. Sie erweitern ihr Selbstverständnis und prägen Verantwortungsbewusstsein sich selbst und anderen gegenüber aus. Die SchülerInnen entwickeln die Fähigkeit zu Empathie und nehmen andere Werturteile tolerant an. | | | |
| | | | | Unsere Lernende Schule ein Lebensraum, den wir gemeinsam gestalten, verantworten und schützen | | | |
| | | | | Das Gymnasium Burgstädt (Freistaat Sachsen) | | | |
| | | | | Jeden Einzelnen in seinem Lernen und Lehren zu fordern und zu fördern, gelingt nur, wenn dieser Prozess als Gemeinschaftsarbeit verstanden wird und von Fairness und Anerkennung der individuellen Leistung geprägt ist. Er vollzieht sich in der Ausgewogenheit von klassischen und modernen Methoden. Doch welcher Ort kann einer Vielzahl verschiedener Menschen Lebens- und Arbeitsraum sein? -Ein lebendiger und ästhetischer.Ein Ort, dessen wohltuende Atmosphäre klare Absprachen und Regeln braucht, um Frei-räume und Inspiration möglich zu machen.Ein Ort, der nur in Wechselwirkung mit dem gesellschaftlichen Umfeld funktionieren kann und starke Partner hat.Ein Ort, dessen materielle Ausstattung den Anforderungen angepasst wird.Unser altehrwürdiges Haus im neuen Gewand. | | | |
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