| | Von Beginn an hatte die Akademie nicht nur den Charakter einer Künstlergemeinschaft mit repräsentativen und beratenden Aufgaben, sondern war zugleich eine "Hohe Schule": Damit knüpfte sie an die in Rom und Paris gegründeten Akademien an, die sich von dem Gedanken leiten ließen, daß die Kunst wie Naturwissenschaften erlernbar sei. | |
